为扎实推进吴江区第十一批立项课题研究工作，夯实课题主持人理论功底，明晰研究思路，12月19日，我校教科室组织开展校级课题主持人文献学习分组交流活动，全校31名区级立项课题主持人分组参与。

活动伊始，教科室仲老师强调了文献研究在课题开展中的核心作用，提示各位主持人以文献为支撑，找准研究切入点，确保课题研究的科学性与创新性。随后，主持人按学科分为5组，围绕各自课题方向，分享近期文献研读成果，细致梳理核心理论观点，深入剖析行业前沿研究动态，并结合自身教学实践与课题进展，探讨文献应用中的难点与解决路径，现场交流氛围浓厚，观点碰撞激烈。