三年级英语组：“一人一课”展风采，英语教学显匠心

在三年级“一人一课”活动中，多位教师聚焦英语课堂，凭借独具匠心的教学设计与丰富多元的教学形式，为学生打造出精彩且高效的英语学习课堂，尽显英语教学的别样魅力。

胡老师执教 Unit 2 What’s your name? 的 Cartoon time 部分。课堂以 “How do you greet others?” 问题导入，通过情景演绎复习旧知，活跃气氛。随后，学生观看动画视频了解人物背景，结合图片猜测对话、学习核心句型，还分组分角色朗读对话。接着，学生围绕人物创编对话，巩固句型运用。最后，通过找字母、听读仿写等活动，掌握 Ee、Ff、Gg。整堂课环节紧凑，学生参与积极，有效达成教学目标。

孙老师执教Unit2 What’s your name?的Story time部分，结合课文插图，展示新朋友见面的场景图，利用课文角色Mike和Yang Ling，讲解“新同学相识”的对话背景。随后，她请学生分别扮演课文角色，展开想象，引导学生用核心语句“Hello, I'm...”“What's your name?”“My name is...”进行自由实景交流。孙老师鼓励学生勇敢地开口说英语，在教室按小组模拟“认识新朋友”场景，鼓励大家结合自己的英文名开展对话。她穿梭在各小组间，及时纠正发音、调整表达语气。孙老师让学生在动态情境中运用知识，更直观地理解了对话逻辑，提升了语言运用能力。

郭老师执教Unit 3 Are you Su Hai? Story time第二课时，借助节奏明快的chant儿歌让学生在肢体互动中复习身份询问句式，快速进入学习状态。同时回顾上节课Cartoon time内容，引导学生思考“如何了解新朋友”，自然衔接本课主题，为语篇学习做好铺垫。以Mike如何辨别Su Hai与Su Yang为主线，将语篇拆分为三个场景逐步推进。引导学生聚焦核心问题，帮助学生梳理人物身份、班级等关键信息；引导学生从文本走向生活，在实践中提升语言运用能力；并呼应本单元Big question，提高学生英语学习能力。

顾老师的Unit 3 Are you Su Hai?第一课时趣味启幕，顾老师巧用卡通头像设计“人物猜猜乐”热身游戏，引导学生在问答中解锁Are you...?句型。Cartoon time环节通过播放动画让学生捕捉对话，学生化身Bobby与Sam分组对戏，结合肢体动作分角色朗读并进行现场配音。灵动表现让课堂成欢乐海洋，游戏化互动让知识快速内化，有效达成了教学目标。