5月25日，程开甲小学和新城实验学校的数学联合成长营5月三磨活动在程开甲小学举行。成长营的教师和四年级组全体老师参加了本次活动，活动邀请了特级教师李新校长进行点评和指导。

本次活动聚焦数的认识，以“聚焦概念本质，建构小数意义”为主题，由陈瑜老师和周佶老师同题异构四年级《小数的意义》。两位教师立足四年级学生的认知规律和数学核心素养培养目标，紧扣小数概念的本质内涵，结合自身教学风格，设计出各有亮点的教学方案。授课过程中，老师从学生熟悉的生活场景切入，将抽象的小数概念具象化、通俗化，通过观察、对比、归纳等层层递进的课堂活动，引导学生逐步理解一位小数、两位小数、三位小数的内涵，厘清小数与分数的内在关联，扎实夯实学生的概念基础，让学生在体验中感知、在探究中建构知识体系。

课堂展示结束后，特邀专家李新校长对本次同题异构课程进行了点评指导。李校长充分肯定了两位授课教师扎实的教学功底，同时结合新课标要求，针对《小数的意义》一课的教学重难点突破、概念建构逻辑、课堂互动设计、学情精准把控等方面进行了指导，指出了课堂中的亮点与可优化细节。

本次主题教研活动以同题异构为载体，以专家赋能为支撑，为教师搭建了互学互鉴、研思共进的优质平台。