为助力教师精准把握吴江区“聚焦素养・何以学会”征文比赛要求，提升论文撰写质量，夯实教师教科研能力，2026年4月23日，程开甲小学教科室邀请原吴江区教育科学研究室主任余家友老师，为本校参与征文比赛的教师开展一对一论文修改指导活动，助力教师打磨精品论文。

此前，学校教科室已针对参赛论文开展首轮集中修改，从论文框架、核心观点、内容逻辑等方面给予教师细致指导，帮助教师梳理写作思路、完善论文雏形。为进一步提升论文品质，让作品更贴合征文主题、彰显教学实践价值，学校特别邀请余家友老师开展二次精准指导。

指导过程中，余家友老师结合自身丰富的教科研经验，逐篇研读教师论文，聚焦“素养导向”核心，针对论文中存在的理论认识不够深入、实践案例不够具体、理论结合不够紧密、语言表达不够精炼等问题，与教师一对一深入交流，提出切实可行的修改建议。老师们认真聆听、详细记录，主动请教写作困惑，现场研讨氛围浓厚。

此次指导为教师搭建了高效的学习提升平台，有效破解了教师论文修改中的难点。参与教师纷纷表示，将结合余家友老师的建议和教科室的前期指导，认真打磨论文、反复修改完善，力争在此次征文比赛中展现程开甲小学教师的教科研风采，以写促研、以研促教，推动自身专业素养稳步提升。