“深耕新教材 赋能新课堂”

程开甲小学2025-2026学年第二学期英语组期初教研活动

3月6日，我校英语组开展了“深耕新教材 赋能新课堂”的期初教研活动，特别邀请吴江区教研员凌云璇老师莅临指导。

第一节课由秦敏老师执教四年级下册Unit 1《We're friends》第一课时，秦老师以趣味视频、英文歌曲为导入，自然引出“友谊”主题。秦老师的课堂设计环环相扣：从情境观察到对话表演，将语言学习与情感教育深度融合。课堂以大问题“朋友能为彼此做什么”引导学生思辨，让学生在鲜活情境中理解并运用英语。

第二节课由陈鸿洁老师同题异构，陈老师同样以英文歌曲为导入，自然引出“友谊”主题，通过“朋友能为彼此做什么”的核心问题引导学生思辨。整堂课环节设计层层递进：从情境观察、故事阅读到对话表演，将语言知识学习与“分享”“感恩”的情感教育深度融合，让学生在鲜活情境中理解并运用英语。课堂上，学生们主动分组创编对话、踊跃参与情境表演，在小组合作中练习语言表达，在角色体验中感悟友谊内涵，既扎实掌握了语言知识，又真切体会到分享与感恩的珍贵，充分展现了高效课堂的活力与育人价值，为我校英语学科“情境化、情感化”教学方向提供了可借鉴的实践路径。

第三节课由何郁兰老师执教，课堂上，学生参与热情高涨，积极思考、大胆表达，在互动中既掌握了语言知识，又体会到友谊的珍贵。同时，何老师在课文教授中，融入了中国传统文化的渗透，充分展现了高效课堂的育人价值。

课后，吴江区教研员凌云璇老师就三位老师的课堂进行了细致的点评。凌老师提到Lead in环节可以适当的简化；Cartoon time要侧重听力能力的培养以及课文重点句式的教授；Sounds in focus需要比书本上的两个环节再增加第三个环节，给语音进行总结。让学生能够学以致用，正在做到英语学习活动观所强调的学习理解、应用实践和迁移创新。