9月19日上午，数学组一课三磨活动在程开甲小学举行，成长营骨干教师与三年级组老师参加此次活动。程开甲小学的梁云老师与新城实验学校的曹奕颖老师同课异构，执教《笔算两、三位数乘一位数》。

    课后，老师们对这两节课进行深度研讨，指出：新教材的这节课更加重视算理，教师的教学重心必须让学生从机械的记忆和熟练度训练转向对算理的深刻理解。两位老师在教授14×3时，都先让学生借助小方块动手操作，又出示了格子图，并对应了口算的过程10×3+4×3，层层递进的方式探索算理，让学生在充分感知的基础上再抽象出竖式算法。只有真正明白“为什么这样算”，学生才能实现知识的迁移和灵活应用。

    李新校长也指出教学中也要留出足够的时间让学生独立思考、尝试、犯错和调整。多问“你是怎么想的？”“为什么可以这样写？”，鼓励学生用语言、图表、操作等多种方式外化其思维过程。新教材在内容上的修订，其核心在于从“教知识”转向“育素养”。这些改变促使学生的学习不再是机械记忆和重复训练，而是强调理解、思考、应用与表达。面对这些变化，教师教学的核心任务在于：引导学生理解算理而非机械记忆，推动知识迁移而非孤立学习，关注思维过程而非仅求结果，最终助力学生数学核心素养的全面提升。