12月12日，程开甲小学开展一年级习惯养成系列活动之“争做学习习惯之星”主题课程，针对低年级学生聚焦坐姿、听课、读写等课堂习惯展开教学。

课程以儿歌记忆、计时挑战、视频观摩等趣味形式，为坐姿调整、举手发言等动作制定量化标准，搭配奖章激励调动学生积极性；课程中还融入视频观摩、情景模拟、小组讨论等环节，通过播放“听课专注”主题视频片段，让学生直观分辨课堂表现的优劣；结合《小猫钓鱼》故事开展听课习惯讨论，引导学生理解专注听课的重要性；设计“写字三姿”实操训练，教师逐一纠正学生握笔、坐姿问题，确保动作规范。此外，课程设置“集奖章”激励机制，对完成动作达标、全程专注的学生及时颁发贴纸奖励，充分调动学生参与训练的积极性。

此次课程让低年级习惯培养更具趣味性和实用性，是学校落实习惯养成教育的重要举措，也为学生筑牢了课堂学习的习惯根基。