每周三清晨，程开甲小学各班都会迎来一段特别时光——“心理晨会”。在这短短的十分钟里，班主任老师们精心设计、用心引导，通过形式多样的心理主题活动，为孩子们开启积极、安稳、向上的一天。

十分钟虽短，却能被老师们用得充实而温暖。有的班级通过一个简短积极的主题分享，传递成长正能量；有的通过一段放松的身心引导，帮助学生调适情绪、缓解压力；有的组织一次温暖的互动交流，让同伴间的支持在晨间流动；还有的讲述一个鼓舞人心的故事，为班级注入阳光与希望。这些细微而专业的努力，正逐步构建起班级积极心理环境，培养学生正向情绪调节能力。本学期涌现出一批富有创意、注重实效的优秀班级。比如，本周“心理晨会”六1班以“期中之后，夸夸自己”为主题，引导学生在阶段性学习后关注自身亮点，学会自我肯定与激励；六7班则开展“种下风信子，等待花开”活动，将植物培育与心理培育相结合，让孩子们在照顾生命的过程中学会耐心与期待。这些生动的实践，展现出班主任们对心理健康教育的重视与智慧。

心理晨会作为每日学习生活的“心理预备课”，已成为程开甲小学心理健康教育工作的重要抓手。班主任们有效利用这一时段，不仅关注学生的知识学习，更重视其心理成长与情绪状态，体现了全员育心、全程育心的教育理念。

程开甲小学将持续推进心理晨会的深化与创新，让这十分钟成为孩子们每日校园生活中一段值得期待的正向体验，真正帮助他们在温暖、支持的环境中，积蓄心理能量，健康自信地成长。