以研促教，研思结合。为深入贯彻落实程开甲小学英语工作计划，进一步明晰新学期教学要求，有序落实各项教学工作，推动英语教学质量逐步提升，我校英语组邀请了吴江区学科带头人，来自铜罗小学的丁捷慧老师进行英语座谈教研。

会议伊始，丁老师就小学英语听力教学的“检测化”倾向和对策，从横向和纵向两个维度，进行了深入分析。丁老师着重挖掘了教学过程中的问题——学生对于英语听力缺乏过程性活动学习，以习题代替训练的方式过于检测化，没有考虑到学习的过程性和学生的主观能动性。只有切实的英语活动观，才能从根本上改变听力教学观念，切实提高教学的质量。

接着，丁老师分享了课题申报的流程和老师们需要注意的内容，围绕“什么是课题，微课题的特点，如何撰写课题以及课题的界定”这四方面进行阐述，主要抓住了后两点进行了详细的解释和要点的注意。希望老师们能把握每一次课题申报的机会，竭尽全力，注重细节，实现教师与学生的共同发展，为学校提质增效贡献力量。

会议最后，丁老师寄语全体英语教师，希望程开甲小学的英语教学能成为立德树人的“新阵地”，英语教研组能再接再厉，在核心素养落地的道路上砥砺前行。