4月25日，程开甲小学2024-2025学年第二学期体育组一人一课在东校区顺利进行。操场上洋溢着欢快的笑声，趣味十足的两堂公开课在此开展，孩子们用灵动的跳跃诠释运动的快乐。

一、萌娃蹦跳展活力——一年级基本运动技能双脚跳公开课纪实

（一）巧用音乐，萌趣开场

伴随上课铃声，王宇佳老师将孩子们带入场地。听着轻快又充满童趣的音乐，孩子们进行慢跑热身，看到地上的瑜伽砖，孩子们的眼睛瞬间亮了，课堂氛围非常活跃。

（二）阶梯教学，扎实学练

“跳跃时要记得双脚并拢，从瑜伽砖上方跳过！”老师边讲解边示范，孩子们在利用脚下的瑜伽砖进行练习，“前、后、左、右、转个圈”。从两块瑜伽砖到四块（小组练习），难度层层递进。一位男生协调跳过四块瑜伽砖，兴奋地拍手：“我能跳得又轻又远！”

（三）小组竞赛，团队升温

竞赛游戏中，孩子们分组搬运、组装瑜伽砖。第四小组因配合默契率先通关，组员们互相击掌：“我们是最棒的小组！”老师适时引导其他小组：“注意瑜伽砖的摆放要平稳，不然会坍塌哟！”

当下课铃响起，孩子们仍意犹未尽。这场充满童真的公开课，让一年级的孩子们在跳跃中锻炼了下肢力量与协调性，更让“我运动、我快乐”的理念深植心间。操场上，那一双双跃动的小脚步，正是童年最生动的注脚。

二、趣味投掷，活力课堂——二年级可操控性技能泡沫棒投掷公开课小记

（一） 趣味导入，激发兴趣

“小运动员们，今天我们要进行投掷大挑战”范兴华老师话音刚落，孩子们立刻被色彩鲜艳的泡沫棒吸引。通过慢跑热身及“小马过河”的游戏，孩子们舒展身体，眼神中满是期待。

（二）分层教学，循序渐进

课堂上，“响亮的鞭炮声”是范老师在启发孩子们快速挥臂，单手利用泡沫棒挥打地面。看到孩子们的动作不规范，他示范讲解正确投掷姿势：“以右手握棒为例，左脚在前，右脚在后，快速挥臂”，随后孩子们分组练习，相互鼓励，挑战自我。

（三）游戏拓展，团队协作

最后的“投远大赛”将气氛推向高潮。各组队员将自己学到的技能大方展示，其他小组为他们喝彩，加油声此起彼伏。范老师表示：“泡沫棒轻便安全，既能锻炼上肢力量，又能培养规则意识，很适合低龄孩子。”

课堂在孩子们的欢声笑语中结束。孩子们拿着泡沫棒爱不释手，纷纷说：“下次还要玩！”这样的课堂不仅让运动技能落地，更让快乐体育的种子在孩子们心中发芽。

两堂充满童真与趣味的体育课，不仅是一次运动技能的启蒙，更是一次对“快乐体育”理念的生动实践，童年的活力与健康的种子已悄然生根。未来，体育组将继续探索低龄段趣味运动课程，让每一个孩子都能在汗水中绽放成长的光芒。