序号

评审项目

申报材料

评审得分

1

任现职年限

2019年12月17日，获得二级教师资格。

4

2

任教年限

无

0

3

骨干层次

无

0

4

工作量

（5年内任课）

2018—2019年度，任教语文（学科），周课时18节；

2019—2020年度，任教语文（学科），周课时18节；

2020—2021年度，任教语文（学科），周课时18节；

2021—2022年度，任教语文（学科），周课时18节；

2022—2023年度，任教语文（学科），周课时18节。

25

5

兼任工作

（5年内兼职）

（正副班主任、行政管理及其他岗位兼职）

2018—2019年度，任四7班班主任；

2019—2020年度，任四3班班主任；

2020—2021年度，任五3班班主任；

2021—2022年度，任三9班班主任；

2022—2023年度，任二1班班主任；

2020—2021年度，任五年级下学期语文备课组长。

10.5

6

教学质量

（5年内优秀）

无

0

7

教学研究成果

（任现职以来最高层次3项）

（1）2022年9月，在苏州市教育科学研究院组织的中小学教师专业素养竞赛中获得小学语文组三等奖。  级别：市级

（2）2021年12月，独立承担的《基于儿童阅读力的整本书分层教学研究》结项。         级别：区级

（3）2020年9月，独立撰写的《基于儿童阅读力的整本书分层教学研究》发表于《速读》。   级别：市级

8

8

指导教师发展

（任现职以来带徒3人）

无

0

9

指导学生获奖

（5年内获奖最高层次3项）

无

0

10

一票否决：违反10项准则之一

无

0

总

积

分

47.5