为进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造阳光高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学潜力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改善教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

一、课堂教学活动设计

1. 一课三磨

（1）确定主题、团队人员及分工，形成方案

主题：浸润式课堂教学活动设计、跨学科教学

（2）“三磨”形式及上交资料：

磨课人员：王怡萍、季歆瑜

          刘  雪、梁  云

参与人员：红梨湖校区全体数学教师，每位教师做好研讨准备。

	任务	形式	成果	上交资料
第一磨	教材解读	说课+研讨	教学设计（一稿）	1. 研讨主题概述 2. 研讨沙龙记录 3. 教学设计与学习单（三份） 4. 磨课收获或反思
第二磨	活动设计	上课+研讨	教学设计（二稿）
第三磨	教学重构	上课+研讨	教学设计（三稿）

 

2. 一人一课

（1）组内表格填写，时间安排2月高段、3月中段、4月低段（除一课三磨执教者）

教师	学科	执教班级	上课时间	节次	主持人	研讨记录整理、新闻撰写

（2）由主持人负责收集上课教师的教案、反思及活动新闻，形成过程性资料。组内所有老师上好课后由组长整合成一条新闻交科教处。

 

一、命题设计（备课组活动重点工作）

（1）单元练习设计

研讨主题：单元命题研究

研讨时间：每个单元开始前，由备课组长根据教学进度制定好研讨时间。

研讨流程：由备课组长组织，组内成员提前根据本单元重难点、考点设计练习，研讨时组内分工完成表格作为研讨的资料，备课组研讨后完成单元练习设计，形成每个年级的题库。

研讨资料：单元练习设计初稿（表格）及终稿，反思。

第一单元
能力点（考点）	命题设计

 

（3）低年级绿色评价设计（参照上面）

 

三、其他常规教学

1. 跨学科：校园里的数学

本学期继续开展跨学科学习活动，每位老师选择一个主题，高质量开展学习活动，及时收集过程性资料，做好学校微信推送准备。

2. 教研组教研活动（常规活动）

全面启动各学科组的学科教研活动，做到每月一次，定人员、定时间、定地点、定内容、定形式，通过同学科组的交流研讨，改进教育方法,优化教学模式，逐步提升课堂教学效益,提高学科教学质量。

程开甲小学教研组活动安排表
	2月	3月	4月	5月	6月
数学	期初教研组 会议	教学研究活动 （沙龙研讨）	教学质量会议/ 推门听课反馈会	教学研究活动 （邀请教研员 听课）	期末教研组会议

 

3. 教学反思（新网站）

本学期的教学反思，重在精，重在深，不贪多。每一位老师每个单元能针对某个教学内容进行深刻反思。备课组长在备课中心开设专门的帖子，组内教师以跟帖的方式发表自己的反思。各单元的反思，能形成序列，能围绕一个核心问题进行深入地、长时间的研究，发挥教学后记的功效。

 

4. 师徒带教

开展好“师徒传帮带”活动，帮助青年教师尽快成长。开学初，明确徒弟和师父的任务，要求他们互相听课，互相观摩，开展教学咨询、教学指导活动。每月，师父完成任务表格，上交科教处。

程开甲小学师徒带教记录表（   月）
项目	优点	缺点	改进意见
推门听课
作业检查
备课检查
签字： （       ） （        ）

 

5. 红梨小讲堂

时间：每周二、四晨会课

对象：全体学生，每次1-2组

内容：以学科知识为主，如名人小故事、国外趣闻介绍、中西文化比较、英文歌曲展示、经典诵读、科学知识介绍、新闻播报。

形式：一个人讲，也可以2-4人合作展示

 

6. 微竞赛

为了提高学生学习积极性，丰富学生的知识，拓展学生学习的兴趣爱好，促进学生提高学科素养，本学期将继续进行三~六年级的学科微竞赛活动，以达到“以赛促学”的目的。

竞赛内容：数学学科素养

竞赛时间：每月第三周：数学（周一班级赛，周四年级赛）

竞赛形式：班级进行初赛，评选班级10％为一等奖、20％为二等奖、百分之30为三等奖。其中班级一等奖获得者代表班级进行年级赛，并按以上比例评出一、二、三等奖。

竞赛激励：在竞赛中取得年级二等奖以上的同学可获得礼物兑换券。（4月一次，6月一次）。

出题安排：

程开甲小学微竞赛活动安排
月份	年级	竞赛内容	负责人
	三年级		徐玲
	四年级		沈佳能
	五年级		鲍佳怡
	六年级		梁云
3月	三年级		徐玲
	四年级		沈佳能
	五年级		鲍佳怡
	六年级		梁云
4月	三年级		徐玲
	四年级		沈佳能
	五年级		鲍佳怡
	六年级		梁云
5月	三年级		徐玲
	四年级		沈佳能
	五年级		鲍佳怡
	六年级		梁云
6月	三年级		徐玲
	四年级		沈佳能
	五年级		鲍佳怡
	六年级		梁云

 

7.线上研修

本学期根据集团统一安排，继续开展名师引领下的线上研修活动，做好培训资料的收集整理工作。线上研修，重点关注上岗五年以内的教师，将线上研修打造成青年教师交流、展示的平台。